PONTO DE VISTA é a visão que o autor, o leitor e o espectador têm do acontecimento narrado ou mostrado.

é um espaço para reflexão e troca de ideias sobre a relação entre FILOSOFIA, ARTE E EDUCAÇÃO.

APRESENTA também: 

- links para a dissertação de mestrado e para a tese de doutorado da autora;

- informações sobre atividades de ensino na implantação de novas Licenciaturas Interdisciplinares da UFMA - Universidade Federal do Maranhão;
- sobre produções artísticas práticas e teóricas;

- sobre curadorias de exposições;

- e workshops sobre arte e estética contemporâneas;
- textos e artigos sobre filosofia/estética - arte - educação e cruzamentos de culturas.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO:
ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINUADA 
A DISTÂNCIA 
IFSUL / Pelotas/RS - 2011

ETAPA TEMÁTICA 3

INTER-RELAÇÕES: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E ARTE

METODOLOGIAS POSSÍVEIS

PAINEL DAS PRODUÇÕES ESTÉTICAS
  apresentadas pelos discentes: alice martins - artelina fich - catarina de carvalho - dalbiane marchonatto - eliete de lucena - eloise de borba - fernando rosado - irma de freitas - jaqueline rigolli - lilia porto - lucileia da rosa - mara luz dos santos - mª do carmo torres - marilei fontoura - marisa gustafson - marta reinke - michel costa - muriel da silveira - neusa carvalho 
 

VERBOS AUXILIARES

NA CONSTRUÇÃO DE OBJETIVOS
para os projetos de pesquisas:

ATIVIDADES DE ENSINO: 2010-2011 SÃO LUIS / MARANHÃO - implantação de novas LICENCIATURAS INTERDISCIPLINARES

MODALIDADE: Licenciaturas Interdisciplinares (presenciais)
OBJETIVO: Formar docentes para o Ensino Fundamental de Ciências Humanas, Sociais e Filosofia; de Ciências da Natureza e Matemática; de Linguagens e Códigos.

A proposta, destas novas Licenciaturas Interdisciplinares da UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO, está estruturada de modo a se constituir numa formação independente, possibilitando diplomação plena. Mas também pode ser tomada como primeiro ciclo de segundas licenciaturas, estas de caráter disciplinar, em CIÊNCIAS HUMANAS: História, Geografia, Sociologia e Filosofia, CIÊNCIAS NATURAIS: Matemática, Física, Química e Biologia, LINGUAGENS E CÓDIGOS: Português, Espanhol, Inglês, Artes Visuais e Música, visando às dimensões da formação continuada, da complementação de estudos e para uma atuação mais qualificada no Ensino Médio.

tese de doutorado: AÇÕES POÉTICAS: A PERFORMANCE COMO RUPTURA DE LIMITES E PLASTICIDADE DO TEMPO, 2009.

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MEMÓRIA DO AFETO, 2005, de BETH MOISÉS, obra que serve como fio condutor para as questões investigadas, tem como tema a violência contra a mulher, mais especificamente a violência doméstica e a ética da diferença sexual.  É uma Performance presencial que pressupõe a imediaticidade de toda uma experiência compartilhada por artistas e público.  http://hdl.handle.net/10183/19203 

dissertação de mestrado: A ROSA AZUL CINTILANTE: sobre a experiência estética sublime na poética de Artur Barrio, 2002.

UMA EXTENÇÃO NO TEMPO, 1995, de ARTUR BARRIO, é a instalação que tornou possível uma experiência estética incomum: a experiência estética do sublime, quando “presentificou” o “impresentificável”. Esta obra serve de fio condutor para as questões investigadas.  http://hdl.handle.net/10183/4087